Tan algo no está bien en el país que en menos de dos días nos han llegado dos vídeos de mexicanas que a la puerta de la clínica se ven obligadas a dar a luz en el piso. Un país que no puede recibir bien a sus hijos ni atender a sus mujeres es un país en crisis, necesariamente corrupto.

Cuatro meses antes de que “Manuel” e “Ingrid” llegaran, el Coordinador Nacional de Protección Civil, Luis Felipe Puente, recibió un informe de la OCDE con múltiples observaciones y recomendaciones ante el riesgo de inundaciones que tenía una parte importante del territorio nacional. 

La corrupción, la trampa y la mentira no se heredan, se aprenden. No es una la causa ni es simple la solución. De momento pienso en la relación –causa efecto- que puede haber entre maestros con conducta de vándalos y  ejecutivos que usan material de segunda en carreteras de primera. Pero no solo son los maestros, los papás también educan.

Hace 14 años, un hombre de trabajo y decisión llamado Max Shein observó con claridad que mientras en algunos países del mundo los niños –todos los niños– tenían acceso a las nuevas tecnologías de la comunicación, en México, al menos en las escuelas públicas, no conocían las computadoras.

Una idea y una visión de un hombre que pasaba los 90 años hacen hoy realidad el que más de dos millones 200 mil niños de escuelas públicas del país, algunas en lugares perdidos de la geografía nacional, tengan acceso a la computadora.

Estamos seguros de que de los casi millón y medio de maestros que existen en el país, una mayoría importante sí quiere crecer y acepta las condiciones de evaluación y competencia del Siglo XXI, pero ellos no se manifiestan.

Una buena encuesta nacional entre los docentes sobre su opinión de las reformas nos hubiera servido para eliminar de un plumazo la fuerza de este grupo que tomó la calle y asegura representar al magisterio. 

El cambio a profundidad de la educación en México se inició hace meses con la llamada Reforma Educativa, en la que se aprobaron tres puntos: el derecho de todos los mexicanos a  tener educación de calidad, la autonomía del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INE) y la reforma a las leyes generales de educación, específicamente la ley de servicio profesional docente, que nos permitirá una mejor capacitación del magisterio.